Topito Terremoto #HoyLeemos

Hace unos días nos llegó a casa Topito Terremoto. Ya le teníamos el “ojo puesto” desde que salió, pero tuvimos la suerte de que nos tocara en un sorteo organizado por Mis Cuentos Infantiles

Topito Terremoto es el protagonista de este libro de Anna Llenas, y a través de él podemos tratar con los peques de la casa temas tan importantes como el de las “etiquetas”, o la hiperactividad. Y es que Topito, cuando se despierta, pone todo patas arriba, necesita estar en movimiento y todo le llama la atención, por lo que se distrae muchísimo. Y estas características hacen que los demás le pongan mil etiquetas distintas que lo van alejando cada vez más…

Sus padres están preocupados, en el cole también, pero de repente escuchan que hay un hada del bosque que quizás pueda ayudarles a canalizar esa energía que Topito va derrochando en su día a día. Desde el primer momento que Topito ve al Hada, hay conexión, y día a día, ella va dejándole hacer, deja que se exprese, indaga sobre sus sentimientos, sobre su experiencias en el colegio con el resto de compañeros.

Un día, Topito le comento que tiene que llevar al colegio un trabajo sobre algo que le guste muchísimo, pero él no tiene claro qué le gusta realmente, necesita algo de ayuda. Así que, con la ayuda del Hada empiezan a buscar esa vocación, y lo mejor de todo, es que la encuentran!!  

Llegado el día de presentar el proyecto en clase, todos sus compañeros van presentando los suyos. Y cuando le toca a Topito, y él enseña su trabajo, la impresión fue enorme!!! Había hecho una gran tarta en la que aparecían todos ellos… Y además, la tarta seguro que estaba riquísima!!

El fondo de este libro es muy importante en los tiempos que corren. Ser distinto no es malo, simplemente hay que conseguir encontrar ese camino que seguir. Y sobre todo, teniendo en cuenta las emociones y los sentimientos de los niños que durante tanto tiempo han sido casi un tabú, pero que esta autora, y muchos otros, están sacando a relucir a través de herramientas tan potentes como los libros.

¿Qué os ha parecido? Si os ha gustado, podéis adquirir el libro de manera segura AQUÍ , o compartirlo en tus redes, que es GRATIS :-p !!!


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No me digas que me porto mal, dime cómo puedo hacerlo mejor

Durante los anteriores post que conforman el #RETOHáblameBonito, hemos venido recalcando una y otra vez, las consecuencias negativas que tiene el hecho de estar constantemente etiquetando a los niños. En esta ocasión, vamos a centrarnos en la típica frase que escuchamos tan frecuentemente “te estás portando mal” y en cómo transformarla en un mensaje positivo.

La manera de comunicarnos con los niños es esencial para el desarrollo de su personalidad y el crecimiento de su autoestima. Y aunque aún queda mucho trabajo por hacer por parte de los adultos, es cierto que cada vez está más asentada la idea de establecer una comunicación positiva con ellos. Precisamente de ahí surge nuestro #RETOHáblameBonito, y cada uno de los post que forman parte de su decálogo.

Cuántas veces al día escuchamos la frase “te estás portando mal”, “hoy Pepito no se ha portado bien”, “llevas todo el día portándote mal”. Si las analizamos detalladamente, podemos ver que son frases genéricas, que no concretan ni identifican realmente qué está haciendo el peque bien o qué no.

Traslademos estas frases a nuestro contexto de adultos, a nuestro trabajo, por ejemplo. Si tenemos que presentar un trabajo, un informe, etc, y una vez terminado, nos dice nuestro jefe o nuestro cliente, “esto está fatal, lo has hecho todo mal”. Seguramente no entendamos bien a qué se puede estar refiriendo, si a todo el trabajo (que no lo es normal), o a una parte específica, e intentaremos saber y preguntar qué es realmente lo que no le gusta para poder mejorar, no? Pues con los niños, LO MISMO!! Es más, con ellos debemos ser aún más concretos, ya que su cerebro está aún por madurar y las explicaciones y argumentos tienen que ser más sencillos y directos.

Es importante desprenderse de este tipo de frases, y mucho más de la tan usada “este niño es bueno/este niño es malo” y cambiar definitivamente nuestra visión sobre ellos, puesto que realmente lo que los niños hacen con sus acciones es responder a las necesidades que van teniendo. Por tanto, nuestra propuesta se centra en dos aspectos fundamentales:

Enseñar y fomentar el respeto mutuo:

Es decir, ellos tienen necesidades, pero nosotros los adultos también, y por tanto, tenemos que convivir con ellas y respetarlas. Respetar, como sabéis, es la base de todo, y si conseguimos que los niños interioricen el respeto en sus actuaciones, estaremos dando grandes pasos. ¿Qué significa respetar para un niño? Pues no pegar, no morder, no chinchar, no insultar a los demás…

Cambiar el lenguaje que usamos con los niños, y sobre todo, dejar de poner etiquetas

No es difícil de entender que si estamos a diario diciendo que nuestro hijo es malo, que es un bicho, que se porta mal todo el tiempo, vaya calando poco a poco, y finalmente sea así. Por tanto, cambiemos esto, y centrémonos en lo que en ese momento no ha respetado o no ha hecho, sin etiquetar ni generalizar, solo centrándonos en esa acción específica.

Si con esto no tenemos argumentos suficientes, podéis ver los efectos negativos que tiene el uso de este tipo de frases, y bichear un poco por la red para ver todo lo escrito sobre ello.

Mis padres ya no viven juntos… ahora son amigos

¿Estás buscando la manera de decirle a tus hijos que tu pareja y tú os vais a separar? En este post os traigo un libro que puede ayudaros a darle naturalidad a la situación.

Cada día son más frecuentes las separaciones de parejas. Y si hay niños de por medio todo se complica, verdad? Cuando en realidad por el bienestar de ellos los adultos deberíamos hacer todo el esfuerzo del mundo para llevarlo de la mejor manera posible.

Y es es momento de tener que comunicarlo, el que más nervios y dudas puede crear entre los adultos.  Por ello, hoy os hablo de unos de los títulos que forman parte de la Colección Padres de la Editorial Salvatella: “Mis padres ya no viven juntos… ahora son amigos”.

Se trata de una herramienta estupenda para afrontar la situación, a través de la cual, con un lenguaje muy adaptado a los más pequeños, va explicando la evolución de la relación de sus padres, con el objetivo fundamental de darle naturalidad al asunto, y hacer que los niños puedan adaptarse bien a la nueva realidad.

El hilo argumental va pasando por cada una de las etapas que han vivido los padres en su relación, desde que se conocieron…

Pasando por el momento en el que deciden tener un hijo…

El momento en el que dejan de compartir intereses y empiezan las discusiones…

Hasta que finalmente toman la decisión de separarse y vivir en casas distintas…

Logicamente, son muchos los factores que influyen en la nueva relación que se crea entre los adultos tras la decisión. También es verdad, que el tiempo ayuda y suaviza todos esos elementos, y lo ideal es mantener una relación, al menos cordial. Pero sobre todo, no hay que perder el objetivo común que les unen, los hijos, y por ellos, las relaciones deberían ser “siempre” las idóneas para no perjudicarles en su desarrollo. Y gracias a libros como este, estas decisiones pueden afrontarse de una manera más pedagógica con los peques de la casa.


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El Capitán Pug. El Perro que surcó los mares #HoyLeemos

Todavía no conoces a Pug? Pues te estás perdiendo aventuras que harán de la lectura un momento divertido con los más peques .

Hace unos días recibimos en casa el libro “El Capitán Pug. El perro que surco los mares”, gracias a Boolino. Un título  de la Editorial La Casita Roja, escrito por Laura James e ilustrad por Eglantine Ceulemans, recomendado para edades comprendidas entre los 6 y los 9 años. Aunque el Pequeño A, con 5 años, se lo está pasando genial con cada capítulo.

Pug es un perro Carlino que vive con lady Miranda, una niña muy especial, tanto por sus maneras como por sus ocurrencias. En esta aventura marinera, Pug y lady Miranda deciden ir al lago a pasar el día. Para ello, se colocan la ropa adecuada, incluido Pug con su traje de marinero!

Pero lo que parecía que iba a ser un día de juegos, risas y diversión, cambia radicalmente, ya que Pug descubre que el agua no le gusta demasiado (o más bien, no le gusta nada de nada!!). Así que decide investigar alrededor para ver qué cosas interesantes puede encontrarse. Y en esta búsqueda de experiencia, por accidente, Pug se pierde de Lady Miranda, por lo que ésta inicia toda una serie de acciones, que junto a sus lacayos, pone en marcha con un único objetivo: encontrar a su mejor amigo, su perro Carlino…

… lo conseguirá??

Este libro, además de ser divertido, enseña a los niños el amor por los animales, en este caso, por los perros en particular. Además, incorpora un recurso muy bueno, a través del cual podemos ver cuáles son los cuidados específicos que necesita esta raza de perros, así como sus principales características relativas a la personalidad que presentan.

Anímate a leer esta aventura de el capitán Pug!! Puedes adquirirlo de manera segura en este LINK.


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Sello de Calidad Insecthu de Mama Natura

Hoy os contamos un poco más sobre los productos InsectDhu que hemos probado durante estos días, gracias a Mamá Natura y al sello de calidad puesto en marcha desde Madresfera.

A los miembros de El Planeta de A nos pican los insectos!!! Sí, no sé que tendrá nuestra piel, nuestra sangre, que los atrae, y claro, las consecuencias son los posteriores picores! Por lo que descubrir estos productos nos ha venido “como anillo al dedo”.

Entre las características que tienen, resaltamos la siguientes:

  • Los productos están fabricados a base de plantas cuyas propiedades calman y protegen la piel irritada por agentes externos como insectos, medusas o plantas urticantes.
  • Es una línea de productos cosméticos bien tolerados aptos para toda la familia, no tienen aamoniaco y el olor es bastante agradable.

Además, para facilitar su uso, podemos encontrar dos formatos distintos:

  • Formato Roll-on: alivia la irritación que provocan las picaduras de insectos. Es de fácil aplicación y va directo a la zona. No mancha, puesto que aplicas directamente, evitando así la irritación de ojos si se produce contacto.

 

  • Formato Gel:  indicado para el cuidado y protección de las pieles irritadas por picaduras de insectos,  medusas o plantas urticantes. Su tamaño es ideal para llevar de viaje!

 VALORACIÓN GENERAL DE LOS PRODUCTOS INSECTDHU DE MAMÁ NATURA
    • Eficacia 5: hemos comprobado que el picor se quita al instante.
    • Olor 5: muy agradable y nada fuerte.
    • Los formatos disponibles 4: son formatos muy cómodos de llevar en el bolso y en  la mochila de los niños vayas donde vayas!
    • La composición 3: nos parece muy acertada la composición con productos naturales, le aportan un gran valor. Pero sí vemos que contiene alcohol, y eso le resta un poco de calidad.

En general, los productos nos han gustado bastante, y seguiremos usándolos durante nuestras vacaciones. ¿Los conociáis vosotros? ¿Usáis otros distintos? Contadnos vuestra experiencia si os parece… y si os gusta nuestra opinión, compartid!

5 HERRAMIENTAS PARA TRABAJAR LA AUTOESTIMA DE LOS NIÑOS

tAL Y COMO VIMOS en el post de la semana pasada “5 errores que merman la autoestima de los niños”, los adultos ejercemos gran influencia en su correcto desarrollo. Y aquí, os contamos algunos trucos para no caer en ellos.

Teniendo presentes los principales errores que podemos cometer a la hora de comunicarnos con nuestros hijos, toca adquirir nuevas herramientas para ponerlas en práctica y así, aumentar la autoestima de los niños. Entre ellas, podemos destacar las siguientes:

1. AMOR INCONDICIONAL

El amor incondicional como base de todo. Dejemos de poner condiciones en el amor que tenemos hacia los niños. Eliminemos frases del tipo: “Mira lo que has hecho, ya no te quiero”; “Si no me das un beso, ya no eres mi hijo”…

Este amor no tiene condición alguna. Somos padres y madres para toda la vida, y tenemos que apoyar a nuestros hijos, en lo bueno y en lo malo. Acompañarlos y darles confianza es fundamental para que si lo necesitan, puedan recurrir a nosotros para buscar soluciones conjuntas.

2. REFUERZO POSITIVO

Estamos constantemente corriendo las acciones de los niños. Dejemos también de hacerlo de manera negativa, e incorporemos el refuerzo positivo en nuestro día a día. Frases como: “Estás haciendo un gran esfuerzo para vestirte solo”; “Qué bien que hayas hecho todos los ejercicios” … Es importante que nos centremos más en el esfuerzo y la constancia, que en los resultados. Y sobre todo, no le digamos “Eres el mejor”, porque podemos dañar de manera insconciente su autoestima.

3. RESPONSABILIDADES

Desde edades tempranas, podemos ir ofreciendo responsabilidades a los niños, acordes a la etapa en la encuentren. Esto les ayudará a sentirse parte del nucleo familiar, de su clase, de su grupo. En nuestro caso, el Pequeño A, por ejemplo, está eufórico los días que le toca ser el responsable de su equipo en el cole. Se siente importante, se siente atendido y respetado, y eso, lógicamente, contribuye a aumentar su autoestima. En casa también tenemos que hacer eso, ya que los niños pueden iniciarse con tareas simples como poner y quitar la mesa, ayudar a llevar la ropa a la lavadora, recoger sus juguetes, etc…

4. ACEPTACIÓN

Otro de los aspectos a tener en cuenta, es la aceptación de cada niño tal y como es. Es muy frecuente que los adultos creemos expectativas sobre ellos sin tener en cuenta sus necesidades, intereses y motivaciones. Abandonemos eso, y centrémosnos en conocer bien al niño, para así poder acompañarlo, orientarlo y ayudarlo en lo que realmente necesita.

Por otro lado, también es importante que ellos mismos se conozcan bien, que aprendan que todos somos diferentes, y que cada uno de nosotros tenemos unas características que nos hacen especiales y únicos.

5. ENSEÑAR A SUPERAR LAS DIFICULTADES

Es muy importante ofrecerles toda la confianza que podamos, para que ellos sientan que la perseveración y la superación de las dificultades es posible. Para los más pequeños existen palabras mágicas que tienen un gran poder sobre sus actuaciones. Y os pongo un ejemplo claro de lo que os comento: hace unos días  bajamos al parque con la bici. El peque llevaba ya algún tiempo  que la cogía, y se mostraba inseguro. A cada intento de pedaleo, decía constantemente “no puedo!!!”. Así que le hablé sobre el poder las palabras y el efecto que tenía de manera inmediata. Cambiamos el chip atuomáticamente, y empezó a pedalear diciendo “sí puedo, sí puedo, sí puedo”. Y él mismo pudo comprobar como con el cambio de actitud, consiguió que sí pudiera pedalear.

Lo mejor de todo es que ya ha hecho suyas esas palabras mágicas, y cuando se siente un poco más inseguro, autómaticamente se aguarda de las “palabras mágicas” y las pone en práctica.

Si lo pensamos bien, a los adultos también nos pasa. Si queremos y deseamos sobrepasar una dificultad, es mejor afrontarlo desde una visión positiva, que siendo negativos.


¿Ponéis en práctica ya alguna de estas herramientas? ¿Todas? ¿Ninguna? … Cuéntanos tu experiencia y COMPARTE si te resulta interesante!


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UN TIGRE CON TUTÚ #HOYLEEMOS

De la mano de Boolino, os traemos un nuevo libro, “Un tigre con tutú”, de la Editorial Siruela. Este título es muy interesante si necesitas trabjar con los peques aspectos tales como: la perseverancia, la paciencia y la diversidad en cuanto a los gustos y maneras de aprender de cada uno.

El libro “Un tigre con tutú”, de Fabi Santiago, nos ha maravillado desde el principio. Su protagonista, tiene un sueño, ser un reconocido bailarin de ballet.

Cada día se asoma por la ventana de la escuela de ballet, y baila y baila por las calles de París. Pero claro, todo el mundo sale corriendo cuando lo ven acercarse. No siente el aplauso de nadie, y siempre se queda solo.

Pero un día, una niña lo empieza a observar, y se acerca para llevarlo a un lugar especial. Al entrar le busca un tutú enorme, unas zapatillas de bailarin, y le invita a empezar a bailar. Se trata de un teatro repleto de gente!!! Aunque al verlo el público se asusta y empieza una estampida… Al ver la escena, la pequeña le invita a bailar con ella, y de repente todo empieza a cambiar.

El público empieza a valorar el baile que ambos están haciendo, se escuchan comentarios bonitos, y el aplauso hace su aparición. Desde ese momento el tigre ha cumplido su sueño, y además, tiene una amiga con quien disfrutar de su pasión (el valor de la amistad).

Tanto sus ilustraciones como el texto, hacen de su lectura un momento muy agradable, a partir del cual iniciar algunas cuestiones básicas para trabajar aspectos tan relevantes en la época actual como la diversidad y el respeto. El simple hecho de que un tigre (Un Tigre!!!!) se ponga un tutú y quiera bailar, ya da lugar a múltiples preguntas, a partir de las cuales podemos ir introduciendo a los más pequeños sobre la importancia de respetar los gustos de cada persona, independientemente del género.

Además, enseñamos la relevancia de ser perseverantes a la hora de cumplir nuestros sueños. Las cosas no llegan de la noche a la mañana. Es necesario trabajar día a día para conseguir nuestro objetivo. Y para ello, es fundamental la paciencia!!

Por todo ello, os recomendamos incorporarlo en vuestras lecturas para los peques! Se puede sacar mucho partido con todo lo que se extrae del contenido!!


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